課程說明：
說故事是什麼能力？
對創意思考者來說，會說故事很重要，說一個精彩的故事更重要！
為什麼不用講道理而要用說故事的？因為說故事比其他方式更能記得久、記得深、效果強、說服力夠，還容易被轉述。而且說故事是一種個人技能，學會不容易忘記。就像開車、游泳、呼吸一樣，學會了終身受用！
一般人該學怎麼說故事，學生、企劃需要學會說故事，老師老闆更必要學會說故事。
說故事怎麼訓練？
創意的故事包括幾個指標元素、生成步驟、修飾技巧、表達練習等等。雖然故事製造的過程看起來是如此的簡單，但所謂知易行難，所以才不容易掌握。
在我們的創意課裡，編故事、找到故事切入點、說故事都是訓練的方式，這包含著四個階段的練習。關於編故事、找到故事切入點，只要掌握幾個重要元素，這些難度應該都不高。說故事是比較難的地方，有人準備了一個好故事，但是卻在說的時候給搞砸了，這豈不是功虧一簣了。
創意與說故事
到底創意與創造力這項能力能不能被養成？在組織內可不可以被複製？是我們多年來一直思考的問題。如果能被養成、複製，那什麼又是最容易養成與複製的方式與步驟？多項教學實驗與實例中，我們發現創意與創造這項能力可以被養成，更有趣的是，有很多方式可以讓組織更有想法、更為強大、更有創造力。
幾個研究案例裡面，幾乎每家公司團隊內部就存在這種機制，他們就像自體繁殖的生物，不斷的演化、成長。但是很可惜的，負面的、打擊的惡性循環也同時存在，就像癌細胞一樣，侵蝕組織本身的鬥志與熱情。
授課講師薛老師以早年參加舞台劇經驗，混合在 EMBA 的創意教學經驗，從許多知名企業萃取出企業團隊獲勝的DNA，研究那些與眾不同的因子，再想辦法用課程、工具去協助另一個企業。說故事、講故事已經是企業中很重要的一環。本課程特別在於用表演藝術激發出學員的潛在能力，並透過實際參與過程，讓每一位學員了解整個發想過程，進而回自己工作崗位複製整個過程。在過程中，我們用生動的引導方式，鼓勵學員表達意見，並且提供機會讓學員創造新想法、新解決策略。
課程內容：
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序
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課程單元
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課程內容
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教學手法
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時數配置
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一
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說故事的妙用
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l 為什麼要說故事？
l 如何說一個吸引人的故事？
l 說故事能應用在哪裡？
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內容講授
個案研討
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1.5小時
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二
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找到我的故事
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l 運用圖像思考的技巧找出故事
l 啟動好故事公式
l 說故事的三大功式
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內容講授
技巧演練
個案研討
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2小時
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三
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包裝故事
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l 故事與好故事的差異
l 設計如何包裝故事
l 整體設計「故事」的流程
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內容講授
小組討論
個案研討
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2小時
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四
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說出吸引人的故事
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l 如何表達更輕鬆？
l 說故事練習
l 修正自己的說故事方式
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內容講授
技巧演練
小組討論
小組發表
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1.5小時
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授課時間：
★ 短期課程 7hrs
★ 濃縮課程 6hrs(練習時間縮短)
客製化：
可按照企業需求進行調整
